LAS VERDADERAS RAZONES DEL POR QUÉ EL PROYECTO “REPOSICIÓN ESCUELA ERNESTO PINTO. PANGUIPULLI” NO HA OBTENIDO FINANCIAMIENTO
05/06/2010
Varios años lleva bregando el proyecto “Reposición Escuela Ernesto Pinto. Panguipulli” con la finalidad de obtener financiamiento del Estado, para la reposición del anhelado nuevo edificio que cobije a aproximadamente 450 estudiantes de enseñanza prebásica y básica en Panguipulli.
El Diario Panguipulli.cl tuvo acceso a la Cuarta Revisión del Proyecto de Arquitectura de la Reposición de la Escuela Ernesto Pinto en Panguipulli, a través de dicho antecedente se pudo comprobar dos aspectos importantes:
Primero: se ha señalado que a raíz del pasado terremoto que afectó la zona centro sur de nuestro país (también a este colegio), y debido al recorte presupuestario para la región, este proyecto no contaría con financiamiento regional, al menos por este año.
Segundo: en relación al antecedente de que dispone nuestro medio, el proyecto aún se encuentra en una etapa de corrección de observaciones.
Conclusión: difícilmente este proyecto podría contar con recursos, incluso optar a financiamiento regional. Con terremoto o sin terremoto, este proyecto, hasta la fecha, NO puede optar a financiamiento, ya que se encuentra en etapa de observaciones. Es decir, sin RS. Es más, este proyecto debe llegar a manos del CORE de Los Ríos, quienes deben aprobar o rechazar los fondos para la ejecución del proyecto, no sin antes haber debatido respecto del mismo. Al estar el proyecto en etapa de observaciones, por lo tanto, no ha llegado a manos del CORE, por lo que hablar de financiamiento en este momento es harina de otro costal.
En el documento a que tuvo acceso El Diario Panguipulli.cl, el Arquitecto Fabián Arriagada Delgado, de la Unidad de Infraestructura del Departamento de Planificación de la Secretaría Regional Ministerial de Educación de Los Ríos Da cuenta de una serie de Observaciones a dicho proyecto.
Observaciones Pendientes:
1.- Queda pendiente por solucionar las siguientes observaciones realizadas en el Primer Informe de Revisión:
G) OTRAS OBSERVACIONES DISEÑO:
11.- “Toda la comunicación entre recintos docentes, ya sean aulas, talleres, bibliotecas y servicios higiénicos deben ser cubiertas y cerradas.
No se estaría cumpliendo ese requerimiento normativo debido a la dispersión de los volúmenes.
Se recomienda lograr conectividad cerrada para todos los recintos del establecimiento”.
Se debe dar cumplimiento a lo solicitado en reiteradas veces ya que en el diseño propuesto aún se mantienen circulaciones expuestas al exterior.
Con el fin de evitar nuevas omisiones se detallarán las zonas que aún permanecen con incumplimiento normativo:
- Considerando que el acceso peatonal de los alumnos de educación básica es por calle Alessandri, los alumnos que se dirigen a las aulas y otros recintos docentes del Sector deben realizar un recorrido “serpenteante y complejo” de aproximadamente 230 metros para acceder al pabellón. Durante ese recorrido tienen que pasar desde el Sector 2 al Sector 4 por un túnel que comunica directamente con camarines y se debe realizar un giro para continuar por un pasillo lateral al gimnasio y encontrarse con un espacio exterior, fachada norte del gimnasio con una cubierta proyectante de 3 metros de ancho aproximado. Luego se conforma un rincón donde se encuentra el Sector 3 con el Sector 4, el cual tampoco cumple con la necesidad de circulaciones cubiertas y cerradas. Por lo tanto la circulación exterior por la fachada norte del gimnasio y el posterior encuentro con el Sector 3, constituyen dos zonas donde aún no se da solución a la observación del informe de Revisión N º 1. El consultor debe generar las soluciones necesarias, sin incrementar exageradamente la superficie total del Proyecto.
2.- Queda pendiente por solucionar las siguientes observaciones realizadas en el 3 º Informe de Revisión:
a.4.- Informe de Revisor Independiente no hace mención al haberse considerado el decreto de educación N º 458/1988 ya que no detectó necesidad de cerrar todas las circulaciones entre recintos docentes. Se solicita revisar normativa del Ministerio de Educación, considerando además las últimas modificaciones presentes en el Decreto N º 399/ 2009.-
a.5.- Existen diferencias entre las superficies declaradas en documento de Programa de Recintos versus la Planimetría de Arquitectura, a declarar a continuación….
En cuanto a la observación a.4.- el Revisor Independiente sigue dando aprobación favorable al Proyecto sin considerar las disposiciones de la Normativa del ministerio de educación (D.S. N º 548 y D.S. N º 393)
En cuanto a la observación a.5.- el consultor argumenta que las superficies mantienen diferencias debido a que calcularon “medias superficies” para ingreso Municipal.
Esta disminución de superficies no corresponde a ésta etapa, por lo que deben mostrar las superficies reales proyectadas.
3.- Con respecto a la solución planteada por el Consultor, de un túnel entre Sector 2 y Sector 4, se debe solucionar la iluminación natural y ventilación del recinto, además de asegurar que este espacio no constituirá un foco de humedad debido a la complejidad de sellar muros y cubiertas de hormigón en contacto con el terreno. Además se sugiere al Consultor estudiar la posición de éste túnel, ya que su conexión con el gimnasio genera un recorrido más largo y complejo hacia los sectores ubicados al oriente.
Una mejor solución habría sido comunicar directamente desde ejes 16-17 de Sector N º 2 a ejes A-A del Sector N º 4.
4.- Se observa en el Sector N º 2 que al intentar dar cumplimiento a observación de circulaciones cubiertas y cerrada, se ha descuidado las Vías de Evacuación y salidas de habilitadas hacia el patio abierto. En la propuesta actual existe solo una salida a patios ubicada entre los ejes 10 y 11, lo que además; posiblemente por dar soluciones a infiltraciones de aire, genera una chiflonera con 2 puertas desfasadas. Lo que se convertirá en un “cuello de botella” para acceder al patio.
5.- No se incluye una lámina denominada “Plantas General 2dos pisos”. La cual en entrega anterior correspondía a lámina AR-03.